一、 課程說明

《資治通鑑》是一部經典名著，閱讀這部名著，就像閱讀任何經典一樣。我們應該如何閱讀經典作品呢？喬治．史坦納在《勘誤表—審視後的生命》一書中提及我們讀經典時：「經典會問我們：『你了解了嗎？』『你負責任地重新想像了嗎？』『就我提出的種種問題，和蛻變後更豐富的種種潛力，你準備好以此採取行動了嗎？』」（頁22）這也許就是我們閱讀經典的目標和方法，《資治通鑑》的閱讀自然也不例外。
本次課程以閱讀《資治通鑑》中的「隋唐」部分為主要內容。隋唐一向為中國歷史中，大家較為熟悉的時期，其中唐太宗、武則天、安史之亂等尤為大家所熟悉。因之，我們閱讀這段時期的編年體史書，困難似乎少了一點，趣味相對也多了一點。本課程的進行方式是：選取《通鑑》中的某些片段，或配合正史中的記載，或配合王夫之的《讀通鑑論》，也可能會選一點當今學者的研究，組成閱讀的資料；課前將材料印好，發給修課者，或置於學習平台，由同學自行下載。上課時，在教師的帶領下，閱讀、思考、討論。每一段資料都有標題，資料力求精簡，閱讀力求深入。一個學期所讀《通鑑》可能不多，大概無法達成課程進度所列的內容，但希望修課者能養成「熟讀精思」的讀書方法與習慣。